Ao tratar da análise e construção de testes nas esferas de avaliação educacional e psicológica, duas metodologias dominantes emergem: a Teoria Clássica dos Testes (TCT) e a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Enquanto a TCT tem suas raízes na teoria tradicional de testes e ainda é prevalente em muitos ambientes educacionais, a TRI surgiu […]

Se você já leu ou ouviu falar da Teoria de Resposta ao Item, certamente você já viu termos como Curva Característica do Item (CCI) e a Curva de Informação do Teste (CIT). Neste post vamos descomplicar tudo e explicar de forma prática como essas curvas são importantes na teoria da medida e como podem ser […]

Neste post, falaremos sobre a Teoria de Resposta ao Item (TRI), um importante paradigma da psicometria. Primeiramente, definiremos a TRI, apresentando sua premissa básica e um breve histórico da abordagem. Em seguida, descreveremos os parâmetros dos itens nos modelos da TRI para itens dicotômicos. Por fim, introduziremos quatro modelos de TRI, que variam de acordo […]

A Teoria de Resposta ao Item (TRI) é uma família de testes estatísticos que tem por objetivo mensurar as características de cada um dos itens de um teste. Se diferencia e amplia substancialmente as informações trazidas pela Teoria Clássica dos Testes (TCT). Conheça 4 termos que são comumente utilizados na área da TRI Modelos 1-PL, […]